11月5日上午，MPA教育中心邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)余敏江教授來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告。MPA教育中心、人文與公共管理學(xué)院教師及研究生參加了報(bào)告會(huì)。

余敏江首先系統(tǒng)闡述了《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》中的六大堅(jiān)持、七大目標(biāo)和十三個(gè)主要任務(wù)來(lái)展開(kāi)，通過(guò)將其與“十四五”規(guī)劃相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較，不僅凸顯國(guó)家戰(zhàn)略的宏觀演進(jìn)，也從學(xué)術(shù)視角指明了當(dāng)前研究的熱點(diǎn)與方向。在第二階段，余敏江以“美麗城市建設(shè)為何需要復(fù)合治理”為題，結(jié)合國(guó)內(nèi)外典型案例，深入解析復(fù)合治理體系的核心要義——即構(gòu)建人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人共享的“社會(huì)治理共同體”。在互動(dòng)環(huán)節(jié)，師生圍繞“導(dǎo)師如何有效培養(yǎng)研究生”“公眾參與城市治理的可行路徑”等議題踴躍提問(wèn)，余教授結(jié)合自身教育和培養(yǎng)實(shí)踐逐一作出精彩解答。

本次講座不僅拓展了研究生與領(lǐng)域?qū)＜覍?duì)話的渠道，也有助于師生精準(zhǔn)把握公共管理學(xué)科的前沿動(dòng)向與政策脈絡(luò)。到場(chǎng)師生普遍認(rèn)為，講座內(nèi)容理論扎實(shí)、實(shí)踐指導(dǎo)性強(qiáng)，為今后的學(xué)術(shù)探索與職業(yè)發(fā)展提供了有益參考。